“云南红河学院的国际经济与贸易专业是国家级特色专业，怎么做到？该专业的学生有一半是来自越南、老挝、缅甸的留学生，很多学生会3-4种语言，有半年的时间出国学习，有国际贸易的经验。……”7月9日，全校本科教学管理年度培训研讨会现场，市教委陆靖副主任在做专题报告。报告人讲得投入、绘声绘色，台下100多名与会的教学院长、专业负责人、校级通识教育平台课程教学负责人听得全神贯注。

为进一步推进我校教学管理工作的规范性和科学性，更好部署下一阶段本科专业建设，继续深化教育教学改革，逐步提升专业办学内涵，迎接2016年教育部本科教学工作审核评估，7月9日，教务处组织召开了全校本科教学管理工作培训研讨会。副校长柯勤飞主持会议并作重要讲话。

会议邀请上海市教委陆靖副主任作关于“专业建设与专业特色内涵”的专题报告。陆靖围绕“大学办学质量的重心为什么在专业建设”、“专业特色是什么”、“专业建设做什么”三个问题展开论述。他指出，专业办学是本科教育的基础，大学管理的重心必须落实在本科教学和专业建设上，并将提升人才培养质量放在第一位。要提升人才培养质量，每一个教师每一个专业都要发挥作用，每一个专业负责人应该像办学一样办专业。陆靖强调，高校的办学中需要狠抓专业建设，尤其要培育专业特色。通过列举各类高校专业办学的实例，如复旦大学新闻学专业如何与中国传媒大学、北京大学错位竞争，才能办出新闻学的品牌专业；云南红河学院凭借学校独特的地理位置优势和生源特点，整合社会资源，兴办颇具竞争力的特色国际经济与贸易专业，说明什么是专业特色。针对如何进行专业建设，陆靖认为高校专业建设要与人才培养目标相匹配，教学计划要与培养方案相契合，他列举了国内某联盟高校软件专业“以产业需求指导教学、以科研进展带动教学、以行业实践促进教学”的方式，来实现培养具有国际竞争力的高层次软件工程师的成功案例。同时，陆靖认为，高校在专业建设方面，要改革和创新专业培养方案、教学计划和课程体系，应该深入挖掘比较优势，充分凸显特色，使自己的教学计划本身更有逻辑性、更具科学性。报告中，陆靖援引真实案例，剖析现实问题，以幽默生动的语言，展示出一位名师的风采和讲台的魅力，使参会的教学院长和本科专业负责人深受启发，对专业建设和专业特色内涵有了更明晰的认识。

柯勤飞作“坚守与创新：人才培养改革理念与举措”重要报告，并和参会人员共同研讨我校下一阶段的教育教学改革问题。柯勤飞指出，我们要传承“师道永恒”、坚守“教育情怀、学术抱负、社会承担、远大志向”的师大精神，进一步明确我校“厚基础、重实践、国际化”的人才培养理念和“卓越教师与一流专业人才”的培养目标。柯勤飞从8个方面分18条论述我校本科教育教学综合改革的方案，并希望大家能够深入研讨，提出完善意见：首先是分类推进人才培养模式改革，包括深化卓越教师培养改革试点“世承学子”计划、打造创新拔尖人才培养特区“光启学子”计划、发挥UGE协同作用探索应用本科教育模式；其次是整体推进学分制改革，努力促进学生成才的丰富性和多样性，构建有利于人才发展的学分结构；第三是强化招生环节，包括实施大类招生与二次选拔、探索自主招生模式；第四是深化课程体系，包括构建通识课程平台、重构专业课程体系、加强实践类课程建设；第五是以能力为导向的实践培养体系改革，包括深化教育实习及专业实习改革、构建学生综合能力提升的培养体系、推进海外教学合作交流；第六是建立促进人才发展的多元评价体系，包括创新学生综合素质评价办法、建立多元化的课程考核评价机制；第七是强化教师教学激励，包括加强教学队伍建设、建立教师教学荣誉体系；第八是完善教学质量保障体系，包括加强教学信息化建设、完善教学质量内部保障体系。

会议期间，教务处相关负责人介绍了加强本科专业负责人工作管理的设想，还组织参会人员共同研讨我校实践与创新教育的改革计划、教学运行与管理改革、专业质量年度报告等相关工作，鼓励各专业深入开展人才培养模式改革的探索，促进学生知识、能力、素养协调发展。会议还邀请了相关高等教育管理专家对2014年各专业的教学质量报告、教师教育课程建设检查情况作点评，并就优秀专业质量年度报告、世承班实习演练工作等进行经验交流。

参加大会的还有各学院教学院长、各本科专业负责人、各校级通识教育平台课程教学负责人、高等教育管理专家等。

 

（供稿：教务处 摄影：宣传部）